发布时间:2025-10-09 18:52:08 | 招生网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2025 | 历史 | 英语(外语语种要求:英语。) | 4 | ||
| 江西 | 2025 | 历史 | 网络与新媒体 | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 经济学( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 物流管理(数智物流) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 机械工程 | 15 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 过程装备与控制工程( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 材料成型及控制工程 | 4 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 电气工程与智能控制 | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 智能科学与技术( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 软件工程 | 14 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 土木工程 | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 能源化学工程( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 8 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 环境工程( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 地球信息科学与技术( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 食品营养与健康( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 生物技术( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》) | 6 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 物流管理(数智物流)(高校专项计划) | 1 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 食品营养与健康( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》)(高校专项计划) | 2 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 机械工程(国家专项) | 2 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 土木工程(国家专项) | 4 | ||
| 江西 | 2025 | 物理 | 食品营养与健康( 专业体检要求详见《合肥工业大学2025年全日制普通本科招生章程》)(国家专项) | 2 | ||
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 材料成型及控制工程 | 4 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 新能源材料与器件 | 5 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 电气工程与智能控制 | 6 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 能源化学工程 | 8 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 机械工程 | 15 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 过程装备与控制工程 | 8 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 计算机科学与技术 | 6 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 智能科学与技术 | 14 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 食品营养与健康 | 5 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 生物技术 | 6 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 土木工程 | 10 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 本科 | 环境工程 | 8 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高校特殊选拔本科 | 过程装备与控制工程 | 4 | 5500/四年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 本科 | 英语(外语语种要求:英语。) | 3 | 6050/四年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 本科 | 网络与新媒体 | 8 | 5500/四年 |
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