发布时间:2025-09-21 18:08:29 | 招生网
![]()
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2025 | 历史 | 财务管理 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 法学 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 学前教育(师范类;师范) | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 小学教育(师范类;师范) | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 历史学(师范类;师范) | 1 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 英语(师范类:要求高考英语单科成绩不低于110分;外语语种:英语) | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 历史 | 思想政治教育(师范类) | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 金融工程 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 材料科学与工程 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 环境工程 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 生物技术 | 3 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 生态学 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 车辆工程 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 机械工程(卓工超豪示范班) | 3 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 土木工程 | 11 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 电气工程及其自动化(卓工超豪示范班) | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 数据科学与大数据技术 | 2 | ||
| 湖北 | 2025 | 物理 | 机械工程(中外合作办学)(与俄罗斯伏尔加格勒国立技术大学合作办学,俄方教师采用英文授课,要求高考外语单科成绩不低于100分(满分按150分计),只录取有填报该专业志愿的考生,入学后不能转专业) | 5 | ||
| 更多数据请进入:www.zhaosheng.com/bkzn | ||||||

| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 法学 | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 国际经贸规则 | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 学前教育(师范类) | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 小学教育(师范类) | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 英语(师范类;外语语种:英语;要求高考英语成绩不低于110分) | 20 | 5520/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 历史学(师范类) | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 应用心理学(师范类) | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 财务管理 | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 思想政治教育(师范类) | 20 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 金融工程 | 29 | 5520/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 应用化学 | 29 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 能源化学 | 29 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 29 | 4800/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 机械工程(卓工超豪示范班) | 29 | 6325/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 车辆工程 | 29 | 5500/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 材料科学与工程 | 29 | 5500/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 土木工程 | 29 | 6325/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 环境工程 | 29 | 5500/- |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 机械工程(中外合作办学)(与俄罗斯伏尔加格勒国立技术大学合作办学,俄方教师采用英文授课,要求高考外语单科成绩不低于100分(满分按150分计),只录取有填报该专业志愿考生) | 29 | 26000/- |
| 更多数据请进入:www.zhaosheng.com/bkzn | ||||||