民族学怎么样 民族学就业前景

安顺市民族中等职业学校寝室环境怎么样？

　　除了一座学校的学术能力，寝室环境条件也越来越影响着学生是否会选择该学校的重要条件。一间寝室多少人？上铺和下铺是怎么分配的？澡堂还是浴室？电梯还是楼梯？这些因素都日益成为学生评判住宿条件好坏的指标。那么，安顺市民族中等职业学校寝室环境怎么样呢？下面就为您一一介绍。

　　1.安顺市民族中等职业学校简介

　　安顺市民族中等职业学校始建于1976年，原名“镇宁民族师范学校”，2000年更名为“安顺市民族师范学校”，2005年加挂“安顺市民族职业技术学校”，是安顺市直属正县级教育事业单位；1986年被贵州省人民政府确定为全省八所优先发展的民族师范学校之一，1997年经省人民政府评估认定为办学条件与办学质量“双合格”学校，2009年成为“贵州省重点中等职业学校”；先后被认定为“贵州省现代教育技术实验学校”、“贵州省教育干部培训基地（市州地级）”、“安顺市全国计算机等级考试培训考试中心”、“安顺市幼儿师资培养培训基地”、“安顺市小学教师继续教育基地”、“安顺市普通话测试站”，“贵州省语言文字示范学校”、“贵州省绿色学校”。

　　2.安顺市民族中等职业学校寝室环境

　　有4人间，6人间和8人间，宿舍内有独立卫生间，床铺为上下铺，上铺下桌，每个学生都有单独的书桌和椅子。学校宿舍有不同的规格，要根据自己的承担能力来进行选择。六人间、八人间或者更多人的宿舍，人数不同，宿舍的费用也是不同的。每种宿舍都是有桌子和凳子的，大家可以一起在宿舍进行学习。宿舍环境宽敞整洁，为学生在校学习和生活提供舒适的环境。

　　3.安顺民族中等职业学校发展状况

　　学校自1976年建校以来，经历了中等职业教育的起伏发展过程，八十年代中期至九十年代初期中等师范教育在全国范围内兴起并迅速发展，在这个时期我校也经历了创业阶段的辉煌;从九十年代末期至本世纪初期，面对高等教育迅猛发展、普通高中扩招等直接竞争因素的影响，中等师范教育领域开始出现大范围滑坡，我校的发展进程也因此受到巨大的影响，学校的办学环境、办学规模、专业结构、师资结构也出现明显落后状况，一段时间内学校学生总人数只有200人左右。从2005年起，在省教育厅和市教育局的关心下，学校开始转轨发展中职教育，当年招生人数260人，2006年招生380人，2007年招生430人，2008年招生396人，2009年招生968人，2010年招生600人。目前，我校在学生1600余人。2009年，学校申报通过了贵州省重点中等职业学校评估。

中国少数民族语言文学专业就业前景怎么样

中国少数民族语言文学专业就业前景怎么样？

快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。

高考填报志愿已经开始了，那么中国少数民族语言文学专业的就业前景怎么样？下面让快车教育小编综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下中国少数民族语言文学专业就业前景分析吧，仅供参考！

中国少数民族语言文学专业就业前景分析：

我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。

中国高校开设的少数民族语言文学专业，培养具有德智体全面发展的人才，适应社会主义现代化建设的要求，既有扎实的基本技能、基础理论和专业知识，又有独立的科研能力和具体工作能力。学生不但要掌握所学的少数民族语种，而且要掌握有关外语、计算机操作等多种专业知识，知识面比较宽广。所以，毕业后能在相当广泛的领域就业。从中国社会科学院到中学教师，从党政机关到各中小企业，从各类新闻机构到政府驻外机构……无一不活跃着从中国少数民族语言文学专业毕业的大学毕业生。

广大少数民族地区的地方政府、各类中专、中学等，也需要大量高素质的大学毕业生去支撑。广大少数民族地区是我国人才缺乏的地区，需要大批懂当地民族语言的高素质人才作为推动经济、文化发展的带头人。

除了以上所提及的领域外，诸如与少数民族有关的企事业单位的文秘、宣传、管理等工作，也都有该专业的用武之地。此外，有些毕业生知识面宽广，综合能力较强，并掌握多种技术，也可以到其他一些行业去展示自己的才能。

随着中国经济的进一步发展以及与周边国家关系的进一步加强，中国少数民族语言文化专业的毕业生就业趋势将会向以下方向发展。

首先，驻外机构对该专业人才的需求量将进一步增大。中国的周边国家如朝鲜、韩国、蒙古、以吉尔吉斯坦与哈萨克斯坦为主的中亚国家等，其民族语言都等同于中国的少数民族语言。这些国家与中国经济及政治的进一步加强，必然会带动对精通这类语言的人才的需求量进一步上升。

其次，一些以少数民族为对象的新闻媒体对少数民族语言文学专业毕业生的需求也有较大幅度的增长。特别是人口相对比较多的蒙、维、藏族，随着经济的进一步发展，与这相应的民族文化也会得到一定的发展，这必然会带动各类新闻媒体如广播、电视、报纸、杂志、书籍行业的扩大，行业对专业毕业生的需求也就自然而然地增加。 招生网

再者，对少数民族语言文学专业毕业生需求量增大多的要数少数民族地区的地方行政机构以及少数民族地区的各类学校企事业单位。

西部大开发的号角已经吹响，雄伟的西部工程已经拉开序幕。少数民族主要聚居地的大西部缺什么？西部大开发需要什么？答案不仅仅是钱，还有人才!少数民族语言文学毕业生大显身手的时候已经来临。发展经济、人口素质是首要问题，教育是先决条件。人口素质普遍偏低的少数民族地区及落后的文化教育状况需要我们去改变!缺乏科技知识、高新技术的少数民族地区经济需要我们去充实!

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