2023广东夏季高考人数多少
发布时间：2024-07-22 12:54:36 | 招生网
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2023广东夏季高考人数多少
广东省2023年普通高考（夏季高考）报名人数达73.9万人，实际参加考试70万人。
广东省2023年普通高考（夏季高考）报名人数达73.9万人，实际参加考试70万人。评卷工作6月13日开始，需评阅的试卷答题卡约420万份。截至17日晚，评卷任务已完成近60%。根据工作安排，评卷点集中评卷工作结束后，将继续进行成绩合成和校对工作，预计6月25日公布高考成绩和各批次录取分数线。
广东省评卷点继续设在华南师范大学（大学城、石牌两个校区）。评卷点共设7个评卷场点。全省共选聘了近6000名评卷教师，人数跟去年基本持平。
高中生参加春考和夏考的区别
高中生参加夏季高考和参加春季高考的区别很大，主要体现在这6方面：
(1) 考试时间上：夏季考试一般在6月7~8号，春季考试一般3月底考技能，5月份考文化知识，省份不同，时间不同。所以，考生可以选择双重保险，即考完春考再参加夏考也是可以的。
(2) 报名条件上：夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生。春季高考重点面向中等职业学校普通高中的学生；夏季考生可以报考所有专业，春季考生可报该省份及院校开设的专业，目前可报专业达到了38个，选择很多。 招生网
(3) 考试形式和内容上：夏季考试只考文化知识，六科考试科目；春季高考分为技能和理论考试、文化课考试，文化课只考语数英三科。
(4) 考试难度上：春季高考难度是比夏考小的，语数英三科的考查内容较为简单，对功底要求比较低，很多学生可以拿到高分。
(5) 比较优势上：竞争压力小。与夏考相比，考试人数要少很多，竞争对手少，报上高校的几率就更大；就业率较高。春季高考因为培养的是实用型人才，毕业后需求量大，就业率更高。
(6) 报考地区上：夏季高考生可面向全国院校报考，范围不受限，省内省外的高校均可报考，而春季高考填报志愿的范围是有限的，春季高考生只能选择本省内的院校报考。学生需要先选专业再参加高考，等成绩出来后再填报学校志愿，只能填报省内高校，不能跨省填报。
高职高考主要考什么？
考试科目为三门：《语文》、《英语》和《数学》，为全省统考，各科满分为150分，三科总分为450分。考试形式一律为闭卷考试。高职高考备考注意事项
1、 做题数量不是越多越好，很多同学为了巩固学习都是采用“题海战术”的方法，这个方法很有效，但是如果在一段时间一直这样的话，会引起反效果，由于长时间泡在题海中，大脑会出现短暂性麻木状态，形成疲倦。正确的做法是做错的题目要好好总结，错在哪里，要怎样改正，做好批注。一个题型做一个错题本总结，以后反过来检查的时候只需要检查错题本就可以了。
2、重视时间成本，每个人的备考时间都是一样的，都是公平的，不是说有的人多有的人少。如果一定要说有的人备考时间多的话，那是因为他会合理安排时间。计算好还剩下多少时间，偏科严不严重，偏科严重的话要多预留给那一科学习时间，不要在学习上较劲，也不要和某一科目死磕到底，难度很大又搞不懂的知识点能放弃就放弃。
3、既要重质又要重量，语数英三门科目都有要背诵的部分，有的需要详细背诵，有的只需要了解就好了。比如说语文，有的诗是需要全部背诵的，有的只需要背诵其中一首就可以了，这种属于精确背诵，所以在记忆这类知识点的时候是需要多花点时间的，千万不要为了多背一些知识点，就马马虎虎背完就好了，过后又不重温，这样的背诵很快就忘了，又需要重新背一次，这就相当于之前的背诵又浪费了时间，而且考试时还经常出现这样的情况，看见这道题之前看到过，但是就是想不起来怎么做，费时又费力。
高职高考升学辅导选择名展教育，名展从最开始进行摸底考试，了解学生成绩基础后采取分班。因材施教采用独创三轮复习法，循序渐进，环环相扣，知识点滚动训练，以防遗忘，每月定期进行考试和分析，做到有的放矢。
职专高考总分多少 和普高高考分数有什么区别
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职专高考总分750分，与普高高考分数区别在于：
1、考试科目不同导致各项分数的分布组成不一样；
2、语数外各科分数的占比低。专业考试科目有两科，分数分散；
3、专业课总分有450分，比普通高考的理科或者文科综合总分多150分。
职专高考考试科目分为文化课和专业课两部分，文化课包括文、数学、英语三科，每科100分；专业课包括专业基础和专业课两部分，专业基础课两门共250分，专业课两门共200分，总分750分。普通高考主考语文、数学、英语三门基础和大综合科目（文科综合或者理科综合），语数外各150分，综合科目共300分。
高职类高考是一种招生方式，高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行“3+专业技能课程证书”考试。“3”为语文、数学、英语三科，“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书或广东省教育考试院组织考试并颁发的“广东省中等职业教育专业技能课程考试证书”。
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