发布时间:2024-04-04 04:36:20 | 招生网
四川二本大学位次排名有成都大学、西华大学、成都医学院、成都工业学院等。
1、成都大学:
成都大学位于四川省成都市,是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制,是四川省、成都市重点建设大学,是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。
该校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。
2、西华大学:
西华大学是一所四川省属重点综合性大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”重点支持高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、四川省“卓越工程师教育培养计划”高校、四川省首批“一流学科”建设高校。
3、成都医学院:
成都医学院坐落于四川省成都市,是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校,入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”“四川2011计划”,是四川省级深化创新创业教育改革示范高校。
学校共有新都、天回两个校区,占地面积1100余亩;有硕士研究生学位授权点12个(硕士专业学位授权点8个,硕士一级学科学位授权点4个),本科专业23个,专科专业5个。
4、成都工业学院:
成都工业学院始建于1913年,迄今已有110年的办学历史。在连续百余年的办学历程中,学校始终以服务国家急需为己任,坚守实业兴国教育情怀。
形成了“手脑并用、学做合一”的校训,“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。
以上数据出自高三网。
460分左右公办二本大学部分如下:
长沙师范学院、四川文理学院、长春工程学院、吉林工商学院、营口理工学院、天水师范学院、安徽艺术学院等。
拓展资料:
部分学校概况:
一、长沙师范学院
长沙师范学院,位于湖南省长沙市,简称为“长沙师范”,入选教育部卓越教师培养计划,是国家动漫游戏人才培养基地、教育部首批“幼师国培项目”示范性培训基地。长沙师范学院前身为徐特立1912年创办的长沙师范学校,2004年,经湖南省人民政府批准设置为湖南儿童工程职业学院;
2005年,经教育部批准恢复“长沙师范学校”校名;2013年4月,经教育部批准升格为普通本科院校,并定为现名。学校获得“全国学校艺术教育先进单位”、“中国文化艺术政府奖最佳教育机构入围奖”、全国学校艺术教育先进单位、国家级语言文字规范化示范校,湖南省文明高校、信息化建设优秀高校等荣誉。
二、四川文理学院
四川文理学院(Sichuan University of Arts and Science),位于四川东部达州市,是四川省高校整体转型发展试点单位、四川省硕士学位授权立项建设单位,入选四川省卓越教师教育培养计划、四川2011计划,为万达开川渝统筹发展示范区高校联盟理事长单位。
学校有莲湖、南坝两个校区,占地面积1074.74亩,校舍建筑面积29万多平方米,馆藏纸质图书150万余册,电子图书80万余册,中外文纸质报刊55万余种,电子期刊50万余种,教学科研仪器设备值1.28亿元;设有19个二级学院,开设57个本科专业、7个专科专业;有各类教职工近1100人,外籍教师5人。
招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来四川理科460分左右二本大学的相关内容。
四川理科460分左右可以上的二本大学有重庆财经学院、郑州财经学院、重庆工程学院、西安外事学院、河北传媒学院。
1、重庆财经学院
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重庆财经学院现有专任教师660余人,专任教师中硕士及以上学历500余人,占总数78%以上;具有副高级以上职称250余人,占总数的40%以上。
2、郑州财经学院
郑州财经学院建有省级工程技术研究中心等省市级科研创新平台 12 个。获省部级科研项目83 项,市厅级科研项目 1193 项,授权专利 595 项,其中 133 项专利实现成果转化。
3、重庆工程学院
重庆工程学院坚持党建引领,充分发挥党委的政治核心作用,以立德树人为根本任务,重视党的建设在学生综合素质培养中的引领作用,人才培养和毕业生就业质量稳步提升。
以社会人才需求为导向,坚持“校企合作、产教融合”的人才培养模式,注重理论知识和实践应用能力相结合,构建“四化、三库、两基地、一平台”的产教融合体系,培养应用型高级专门人才。
4、西安外事学院
西安外事学院学校师资队伍建设、科研、产教研融合等工作全面聚焦人才培养。建成一支结构合理、数量充足、业务能力精湛、师德师风优良的师资队伍。
建校30年来,形成了以“鱼化龙”精神为核心的大学文化,培养了20余万优秀学子。自强、创新、敬业、奉献成为学校毕业生共同特质,受到社会的广泛认可。
5、河北传媒学院
河北传媒学院遵循“传媒是社会的良知,人类的道义”校训,把培养“有良知、守道义、重文化、强技艺、善创新”的应用型人才作为立足之本,坚持走特色发展之路。
学校不断推进专业建设和学科建设的结合,教育与产业的结合,按照“学—练—干—创”四个环节设计培养方案和教学模式,形成了“把学生推到舞台上,把舞台搭在社会上”的办学特色。
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