大学编导专业学什么?

大学编导专业学什么?很多朋友对这方面很关心，招生网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、大学编导专业学什么?
• 2、有哪些大学有播音主持专业课程
• 3、帮我比较一下下面4所浙江的大学

大学编导专业学什么?

编导上大学都学什么啊
摄影 摄像 传播学 视听语言 广播电视技术概论 电视照明 电视音响 编辑 播音主持 色彩学 电视艺术 艺术学概梗 导演 策划 等等好多。。至少我们现在是学这几样 还有一些基础课程 比如大学英语，语文，体育 计算机 政治等等
大学编导都学什么课程
各个学校的课程多基本差不多，教材就各用各的了。

大学编导专业学什么？这是目前国内电视制作行业的一个问号？

但这毕竟“大人物”考虑的事儿，下面把编导高自考的题目列出来，大家参考下：

北京市高等教育自学考试课程

00015 英语（二）

00017 俄语（二）

00642 传播学概论

00660 外国新闻事业史

01170 电视画面编辑基础

01171 电视摄影造型基础

01178 电视艺术概论

01178 电视艺术概论

01179 非线性编辑

01180 电视采访

01181 电视节目导播

01182 电视文艺节目创作

01183 电视文艺编导

01184 电视艺术片创作

01185 广播新闻节目创作

01186 电视节目包装与编排

01187 电视片结构

03708 中国近现代史纲要

03709 马克思主义基本原理概论

一般编导课程设置都差不多，想学编导的同学参考下。

至于从使用角度看学习的内容：

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国内一些好的编导专业大学有哪些
说实话，陕西省内没什么很出名的，如果你专业课非常好，可以去考上戏，上戏是按专业课录取的，文化分低，450应该就够了，上戏可是很不错的哟

另外，浙鼎的文化课要530以上，中传更变态，550以上

不过，楼主是理科生啊，不是很占优势的，不过也没什么大事，我也是高三生，建议楼主找一个很好的培训班，最好是北京的，我马上就要去了，楼主加油啊
大学编导学什么
你好！我是湖南大学广播电视编导专业大三的。编导学的东西很杂，要求知识面要宽广。具体的课程设置因学校而不同。但多数是类似的。诸如摄影、摄像、剪辑、新闻学、传播学、后期制作、节目策划等。

公共通识课虽然很令人烦躁，但是绝对是必须的。例如，政治学（原因不必解释了吧？）、经济学、文学、管理学等。

至于马克思主义的课程和外语是必修的，整个中国都一样。

如果你准备跨专业考研，那么学编导或者播音都没什么差别。反正你的重点是英语、政治、考研的专业课。

这些是我三年来的经验，希望有用。
大学编导学什么？
培养目标：编导专业是面向电视台、广播电台及其它影视制作机构培养具有较高综合素质，具备广播电视节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能；具有宽广的文化科学知识，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力,能从事广播电视栏目及频道策划、节目编导、文字撰稿、节目主持与制作等方面工作的复合型高级专门人才。

主干课程：电视艺术概论、电视编导、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、电视摄像、电视文体写作、非线性编辑、电视画面编辑、电视节目策划钉大众传播学、计算机图形图像、纪录片创作、文艺理论、文学史、文学作品欣赏等等。

编导专业的设计思路和定位：本专业培养的编导、导演将会是各类电影电视节目的总指挥。编导、导演是节目制作的核心。而有才华的编导将是各个电视台的争抢对象。因此，编导专业培养的人才应是具备传媒专业综合素质和较高文化素养的综合性人才。他们不仅系统掌握传媒的基本技术知识，更拥有深厚的文化积淀和不断自我充实的学习能力，并能在此基础上利用自己掌握的综合技能制作出优秀的电视节目。
考编导专业需要什么做什么准备？需要学什么？
编导包含什么内容：

文学编导管理类专业细分为三大块：影视编导类、文化管理类、戏剧文学类；

影视编导类：广播电视编导、文艺编导、导演、广播电视策划、视觉文化传达、电影学等；

文化管理类：公共事业管理供文化产业管理、影视制片管理等；

戏剧文学类：戏剧影视文学、剧本写作与剧作分析、戏剧（戏曲）文化传播等；

编导专业的学校：

● 综合类院校：四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、湖南大学、西北大学、聊城大学、同济大学、成都理工大学、南昌航空、暨南大学、西南大学、海南大学……

● 艺术类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、南京艺术学院、大连艺术学院、吉林艺术学院……

● 师范类院校：北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、东北师范大学、四川师范大学、华中师范大学、华东师范大学、周口师范学院、乐山师范学院……

● 其他本科院校：中国传媒南广分校、北京师范大学珠海分校、华中师范大学武汉穿传媒学院、成都理工大学广播影视学院、复旦大学视觉艺术学院、天津师范大学津沽学院、首都师范大学科德学院、四川师范文理学院、四川文理学院、西南大学育才学院、河北传媒……

编导的考试内容：

文学编导管理类考试内容：

面试：1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示

5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读

笔试：1、主要考察三文（文化、文学、文艺）常识，填空、名词解释、选择、简答。

2、艺术作品分析评论：（电影作品、电视作品、文学作品……）

3、艺术创意策划写作：（故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划……）

以上所列为基本概括了各高校的考试形式，但考试的时候不是所有内容都有所涉猎，每个高校又各有自己独特的考试形式（分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式）

编导就业：

编导学习的东西，出来的就业范围很广：

1、各级广播电视台、影视制作公司、广告公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、 *** 宣传部门、报社、杂志社、网络媒体等就职；

2、从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作；

3、可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其他学校从事编导教师工作，还有就是在现在的艺考类培训学校任教（这个 *** 的居多）

4、毕业后参加公务员考试，专业对口岗位不多但是基本是有的，如果是专业不对口的岗位竞争也会较大。

其实编导是个技术学，主要还是看个人是否掌握的好，技术是否过关，如果学得好，实践的多，毕业后你的条件摆在那里，肯定好就业，现在什么专业就业压力不大啊，关键还是看个人。
哪些一本大学有编导专业
编导专业专业属于艺术类，好一点的学校都是提前批（在一本的哗边录取），这个和普通文理不一样。好学校中综合类的有，北京大学、西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、北京师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、山东师范大学、华中师范大学；

艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、山东艺术学院。这些学校都是比较好的。其他的学校还有很多，不过都不好，而且学费还死贵，像成都理工大学广播影视院，这个破学校一年的学费快两万了，还不包括住宿费。我记得面试的时候，他们老师第一个问题就是，你们家能承担的起学费吗？对他们来说其他的都是次要的。
影视编导专业学的都是什么
（一）必修课

1.公共必修课

按国家教育部有关规定执行

2.专业必修课

影视剧作、影视导演、影视摄影、表导演基础、视听语言、外国电影、中国电影、影片分析、电视节目制作、录音基础、照明基础、类型电影、影视理论与批评、艺术概论

导演（影视广告导演）专业本科课程设置

（一）必修课

1.公共必修课：

按教育部有关规定执行

2.专业必修课：

广告学概论、广告创意技巧、影视广告创作、中外美术史、平面设计、写作、视听语言、图片摄影、市场营销、影视广告摄影、大众传播、影视剪接、影视录音基础、艺术概论

（二）选修课

音乐欣赏、文学欣赏、中国电影史、外国电影史、中国话剧、中国戏曲、外国戏剧

公共事业管理（影视制片管理）专业本科课程设置

（一）必修课

1.公共必修课

按国家教育部有关规定执行

2.专业必修课

制片管理、戏剧管理、市场营销、企业管理、传播学、视听语言、影片分析、写作、类型电影、电视节目制作、艺术概论、美术欣赏、音乐欣赏、会计基础

（二）选修课

媒体研究、广告学、影视剧作基础、影视导演基础、中国话剧史、中国戏曲史、外国话剧史

播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业本科课程设置

（一）必修课

1.公共必修课

按国家教育部有关规定执行

2.专业必修课

电视主持艺术概论、主持语言基础、电视采访、电视节目采编制作、心理学、主持人素质训练、主持节目赏析、写作、传播学、主持艺术节目学、电视摄像、口才语言组织、新闻概论、演播空间处理、电视剪辑、电视节目策划、电视采访与写作

（二）选修课

宗教文化史、西方哲学与思潮、建筑史、公共关系学、自选节目读解、音乐欣赏、美术欣赏 影视编导专业课程设置（一）课程设置及设置说明1、 课程设置的依据本专业主要培养集文艺节目编写、导演、策划等技能为一体侧重于“导”，戏剧导演和影视导演结合侧重于“影视”的专业人才。与同类专业相比较，作为一名编导人员，知识与能力要求更具综合性，不仅需要有过硬的专业技能，还必须有较深厚的专业理论、文艺修养和较高的思想道德修养。因此，在课程设置中重视文化基础、文艺理论、导演学及社会实践等方面的课程。2、课程模块的建立依据及各模块的能力培养功能根据本专业的培养目标和人才规格要求，学生的知识、能力培养结构分为必修课和选修课。其中必修课包括素质基础课程、职业工具能力课程、专业支持课程、专业核心课程和专业拓展课程，以保障学生具备必要的基础理论知识、人文知识和专业能力。专业拓展课程必须选修其中的一组，以便在日益激烈的人才市场竞争中增加一项特长，增加一种本领。选修课程则根据学生的兴趣、爱好、发展潜力进行选修，充分体现因材施教和个性化教学的要求，学生毕业时必须修满6个学分，可跨专业选课。（1）素质基础课程：军训入学教育， *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论，思想道德修养与法律基础，大学体育，形势与政策，就业指导，心理健康。（2）职业工具能力课程：信息技术基础，大学英语，普通话语音，摄影摄像，非线性编辑，影视照明，录音艺术。（3）专业支持课程：影视艺术概论，表演学基础，影视作品赏析，电视画面编辑，电视采访学。（4）专业核心课程：舞台剧编导，影视导演基础，电视栏目编导，戏剧剧本创作，影视剧本创作，电视文本写作，纪录片创作。（5）专业拓展课程（分三个不同的专业方向进行）：电视编导方向：电视节目导播，电视节目策划，节目主持艺术。文艺编导方向：电视文艺，舞台美术，AE视频......>>
全国都有哪些大学有编导专业？
统考成绩不肯能不认可的~编导专业原则上是属艺术人报考的范畴的~排名NO.1 北京电影学院位于北京三环边上一个不起眼的夹缝中，门是歪的，道是斜的，学生人数少的可怜，曾自嘲戏称“歪门邪道二百五”（二百五指学生人数，当然现在多些了），但就是这么一个小院子，却可以和纽约大学电影学院、南加州大学电影学院并列全世界电影专业大学前三甲！让无数热爱电影的人魂牵梦绕。 北京电影学院在影视业内的影响非常大，在人材培养方面一直是国内的领先者，和影视圈的联系分场紧密，学生得到的实践机会很多，一般在校期间就能有不错的技术能力，毕业生业界认可度非常高，不管是直接投身影视工作，还是申请出国深造，都有相当的竞争力。 除了大家熟悉的演员、导演外，其他专业的毕业生也遍布影视届各个行当，在高端技术方面（录音、摄影、动画等），电影学院的毕业生可以说独占鳌头。在一个剧组里，你可能遇不到中戏的毕业生，但很难遇不到北电的毕业生，经常能受到师兄师姐照顾。 特别说明一下：北京电影学院简称北电，不是北影，北影一般指北京电影制片厂，虽然一墙之隔，但完全是两个单位体系。排名NO.2 中央戏剧学院： 相对北京电影学院，这个学校更加具有象牙塔的特质，文化味道浓重，每每踏进校园，一种历史的厚重迎面而来。 中戏是唯一在影视界影响力能与北京电影学院媲美的学院，毕业生成绩斐然，但相比电影学院，中戏更加阳春白雪，和社会联系少了点，但有弊也有利，少了社会上五花八门的诱惑，中戏的学生显然少了跳脱躁动，更加踏实稳重。 中戏教师的教学水平还是很高的，但有很多传统的教学方式，沿习了数十年，显得有点落伍，好在电视电影系等新兴专业在教学方面的探索创新，给中戏注入了不少新鲜血液。 中戏学校地处北京东城区棉花胡同，周围保留了不少原汁原味的老北京风貌，在这里能更好的感受京城的文化韵味。周围汇集北京众多话剧院，艺术氛围浓重，相对电影学院，中戏更适合潜心戏剧艺术的学生。 中戏表演系应该是国内最好的，中戏表演系毕业基本可以作为于演技出众的代名词。北京电影学院的表演系虽然出的明星更多，但若看扎实演技，中戏表演系首当其冲！排名NO.3 中国传媒大学： 还是叫北京广播学院顺嘴，其实中传不属于艺术院校，曾经是语言类大学，现在算是综合类大学吧，中传的新闻、管理之类专业不需要提前参加专业考试，高考成绩好，直接报志愿就行。 中传的大部分毕业生都会去电视台工作，对国内的电视传媒的贡献最大，从CCTV到省市地方台，中坚力量都是中传的毕业生。尤其是播音主持和编导，中传出来的都是业内拔尖人才。 但在电影人才方面，中传就相对薄弱些了，虽然近几年有所进步，出了点成绩，可想赶上电影学院和中戏，恐怕还得继续努力——可能电影人需要一些轻狂和不羁，而中传的学生过于乖乖仔了，毕竟，当初都是高考成绩出众的好学生嘛。 中传的影视类考试专业考试比较简单，通过也相对容易些（只是相对北电中戏，其实还是挺难的），但文化课相对要求高，适合文化课好（一本线左右），专业课准备不充分的考生，很多都是因为文化课原因不敢报考中传，如果去考，对文化成绩的重视也体现了中传自己的招生理念，不追求学生个性的张扬，更重视学生未来工作中的合作能力。 在去年的排名中，中传位居第4，在上戏之后，现在前进一名。排名NO.4 上海戏剧学院： 上海戏剧学院也是我国比较老牌的艺术院校，但因为学校在上海，而影视产业中心在北京，所以上戏在业内影响不算大，甚至有点默默无闻。 上戏最主要的成绩是培养了一些不错的演员......>>
影视编导专业好的大学有哪些？
编导专业比较好的学校，推荐：中国传媒大学、浙江传媒学院、 *** 艺术学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院等艺术高校。综合性胆大学：吉林大学、武汉大学、暨南大学等等也都可以，分数也不是很高，您也可以考虑。中国传媒和浙江传媒的分数都要在500以上，恐怕不行。其他学校还是有希望的。各个学校的录取方式不一样，在各个省份划定的分数线也不一样，甚至文理生、男女生都不一样。由于录取规则的复杂，您最好让您的弟弟找专业考试根据他的专业和文化综合来评定后，推荐学校。

有哪些大学有播音主持专业课程

1. 播音主持专业的主修课程有哪些

播音主持主修课目：

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。

普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！

大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。

2. 有播音主持专业的二本大学有哪些

有播音主持专业的二本大学有：

1、新疆艺术学院：学院的前身是1958年成立的新疆艺术学校，是中国西北地区唯一的一所综合性高等艺术学府。影视戏剧系有个专业叫播音与主持艺术，是教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校、首批中国—东盟艺术高校联盟和欧盟艺术院校联盟成员单位。

2、广西艺术学院：影视与传媒学院有个播音与主持艺术专业，还有一个是播音与主持艺术（中英校际交流项目）。雕塑、音乐学、舞蹈学、表演、播音与主持艺术是自治区级特色专业。是广西壮族自治区人民 *** 所属公办全日制普通高等学校。

3、南京艺术学院：简称“南艺”，是江苏省唯一的综合性艺术院校，按教育部颁布的专业目录，学校设有播音与主持艺术、艺术史论、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、等37个本科专业。

4、浙江传媒学院：院系设置有播音主持艺术学院、电视艺术学院、华策电影学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院等。是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民 *** 共建院校。

5、四川音乐学院：国际演艺学院和传媒学院都有播音与主持艺术专业。国际演艺学院也有播音与主持专业。简称“川音”，位于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校。

3. 大学里，播音主持专业四年开设的课程有哪些

专业必修课：播音发声普通话语音
语言表达
广播播音
电视播音
这是主干课程。根据不同学校对于播音的不同划分，有的归为新闻类，就比较多新闻课程比如新闻学概论
新闻采访写作等等。

4. 中国哪些大学有比较好的播音主持专业

希望采纳 谢谢
你可以选择中国传媒大学（播音为主，文化分要求高）。 浙江传回媒大学（在江浙算牛的答，和中传一脉相承播音为主）。 上海戏剧学院（电视主持，综艺类的，目前上海当家花旦不少是上戏的）。 上海师大谢晋影视（上海第二，和上戏一脉相承，以电视主持综艺为主）。 关键看你是想要学历还是不要了，不要的话就上进修班，要的话估计得重新参加高考。 还有重庆大学美式电影学院，上海同济大学电影学院等等，有这个专业的学校还是不少的。 如果想做主持，有几点楼主要考虑清楚：1。形象（这个真的很重要）2。声音条件（特别是播音）3。家里有没有相关方面的关系（以后想进电视台必须的） 4。有没有打算一条路走到底的决心 （当你没有正规的大学本科主持专业的学历，你可能要经历很长一段时间的困境，进台进不去，接私活又要和所有本专业的人抢而且不是长久之计，家里没关系只能靠一些有的没的比赛，青春耗不耗得起）这些都是问题，楼主要好好斟酌。有问题可以再问我

5. 有哪些本科大学开设了播音主持专业

许多本科大学都开设了。但此专业是属于艺术类的吧？
提前批的，一般考生报不了。

6. 大学哪些学校有播音主持专业

1 中国传媒大学从2004年实行按专业成绩从高到低排队，高考文化分作参考录取 2 浙江传媒学院文化成绩占80%，专业成绩占20%，从高到低排队录取，这样的录取原则相对于中国传媒大学文化成绩要求较高 3 中国传媒大学南广学院同中国传媒大学，文化分数要求和专业成绩排名相对于中国传媒大学本部要低,属于独立学院。 4 上海戏剧学院 5 武汉大学 6 湖南大学 湖南大学与湖南卫视合办的二级学院 7 陕西师范大学专业课与文化课按照3：7综合，从高到底择优录取 8 1西安外国语大学[文化传播学院] 专业课与文化课按照3：7综合，从高到底择优录取 2西安外国语大学[影视传媒学院] 专业课与文化课按照3：7综合，从高到底择优录取。相对与文化传播学院的录取，文化课和专业课都能低一点。 9 成都理工大学文化课上线，按照专业课从高到底录取 10 西安工程大学专业课划定标准，文化课根据近两年的经验，比提档线高不到10分

7. 大学播音主持专业有什么课程

普通话语音、抄播音发声、广播电视新闻学、传播学、广播电视播音与主持、电视节目播音与主持、播音创作、化妆、形体、上镜课、还有各种辅助的文化课比如文学鉴赏一类的。
大概就是这些，不同性质的学校课程安排不一样，有的还会加入表演的一些东西~~
有不明白的再留言吧~~

8. 中国哪些大学有播音主持专业

中国传媒大学
中国传媒大学原名北京广播学院,是教育部直属的国家"211工程"重点建设大学。学校以大传播的理念、全媒体的视野,致力于广播、电视、电影、报刊、出版、网络及新媒体高层次人才培养和科学研究;秉持"人无我有,人有我优,人优我特"和"以特色带综合,以综合强特色"的学科专业建设理念,形成了文、工、管、经、法、理、教多学科协调发展,传媒特色鲜明,综合优势突出的信息传播学科专业体系,拥有新闻学、广播电视艺术学两个国家重点学科。学校位于中国北京城东古运河畔,校园占地面积47.3万平方米,总建筑面积48.3万平方米。 学校现有13个学院,拥有4个博士后科研流动站,24个博士点,48个硕士点,3个专业硕士类别,78个本科专业。 作为中国广播影视研究领域的学术重镇,学校为信息传播事业的 *** 决策咨询、科技创新和产业发展作出了重要贡献。学校建有教育部人文社会科学重点研究基地广播电视研究中心、广播电视数字化教育部工程研究中心、国家语言资源监测与研究中心有声语言分中心、国家文化产业研究中心,建有教育部非通用语种人才培养基地、国家动画教学研究基地、北京市哲学社会科学首都传媒经济研究基地,还创办了一批科研特区、研究所等校级科研机构。 学校设远程与继续教育学院,采取函授、夜大、现代远程教育等多种教学模式,建立多媒体、多形式、多层次的继续教育体系,为信息传播领域提供全方位继续教育服务。目前在全国31个省、市、自治区建立了9个分院、31个函授站、31个远程校外学习中心。 学校通过合作办学在六朝古都南京设立了本科层次的独立学院--南广学院,规划占地面积1660亩、建筑面积36万平方米,首期25万平方米建筑已 经竣工。学院设立29个本科专业,现有在校生9000人。 学校被誉为中国广播影视传播人才的摇篮。50多年来,学校为广播影视系统及信息传播业培养输送毕业生6万多人,培训在职人员35万多人次。校友遍布全国各地及世界70多个国家和地区,形成了一支从领导干部到专业人员的骨干队伍,很多人成为著名的记者、编辑、播音员、节目主持人、导演、编剧、制片人、翻译和高级工程技术专家。 学校建有先进的专业实验中心(室)、多媒体校园网、有线电视数字传输网、现代远程教育网和图书文献信息资源网。学校努力建设以信息传播为特色的现代化数字图书馆,藏书105万册,音像资料50万余盒(张),报刊3,000多种,电子报刊8,000多种。 校址: 北京朝阳区定福庄一号(东五环外)

帮我比较一下下面4所浙江的大学

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来帮我比较一下下面4所浙江的大学的相关内容。

排名是4123

1.浙江财经学院东方学院

浙江财经学院东方学院是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经国家教育部确认的独立学院。学院是按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科普通高校。现有在校本科生5500余人。
学院地处风景秀丽的杭州西湖景区北侧、文化氛围浓郁的城西文教区内。学院占地200余亩，教学行政用房建筑面积74200万平方米，学院建设了能满足专业教学需要的计算机网络实验室、标准语音室及各类专业实验室，拥有充足的多媒体教室、丰富的图书资源和先进的校园网络。学院教学设施齐备，校园环境幽雅，生活设施优良，是理想的求学之地。
学院遵循“依托母体，发挥优势，办出特色，创新发展”的办学方针，以浙江财经学院雄厚的师资与教学条件为后盾，按新型模式进行办学，秉承浙江财经学院教学严谨、管理规范、学风良好的传统，创出独立学院“民”、“独”、“优”特色，旨在培养适应经济建设和社会发展的高素质应用型、复合型专业人才。
学院已经建立起适应独立办学需要的较为完善的组织架构和优秀的管理团队和教师队伍。学院已设有财政系、会计系、金融系、管理系、信息系、法学系、经贸系、外语系、人文系和基础部等9系1部教学机构，各系部主任由浙江财经学院相关二级学院（部）具有丰富教学和管理经验的专家、教授担任。经过七年的发展，学院已经建成了一支德才兼备的优秀教师队伍。专任教师队伍中41.41%的教师具有高级技术职称，67.78%的教师具有硕士以上学历。
学院顺应浙江经济和社会发展需要，设置社会需求前景看好的专业。努力构建起“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系。目前设有财政学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、汉语言文学、广告学、艺术设计等24个本科专业。学院纳入全国普通高校招生计划，2006年面向浙江省招生1780人。
学院不断深化以素质教育为主题的教学改革。针对学生特点，加强实践性教学环节，大力培养学生的实践能力和创新精神。经过几年的努力已显现可喜的成效，如在反映学生科技创新能力的数学建模、程序设计、会计信息化等竞赛和反映学生综合才艺的竞赛中，我院学生频频获奖：他们曾先后获得了2004年美国国际大学生数学建模竞赛二等奖，全国数学建模竞赛浙江赛区三等奖，2005年第四届全国大学生电子设计竞赛浙江省三等奖，2004、2005年浙江省大学生程序设计大赛一等奖、三等奖，2005年浙江省大学生高等数学竞赛优秀奖，2004、2005年度浙江省大学生财会信息化大赛一、二等奖，2005年浙江省健美操锦标赛个人组第二名，2005年浙江省大学生定向公开赛女子第三名，2005年淘宝网大学生创意策划大赛杭州赛区优秀创意策划团队奖，2005年度浙江省第三届武术锦标赛一等奖等诸多奖项。
学院已形成了一套较为完善的激励学生学习和创新的有效机制。学院按一定比例实施学生转专业；学习成绩特别优秀的学生，可在第三学年按一定比例转入本部学习，取得浙江财经学院文凭；学院还设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近10项各类奖学金，获奖面达40%以上；同时，学院鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”，并鼓励优秀毕业生积极报考硕士研究生，对考上研究生的同学，给予一次性奖励10000元。
学院高度重视学生就业工作，将就业指导课正式列入培养计划。学院经过七年的开拓进取，在人才培养上赢得了良好的社会声誉。在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，我院毕业生就业率近年来始终保持在全省同类高校前列。从毕业生流向看，该院2003届、2004届、2005届毕业生均有10%以上考入国家、地方公务员；每年有多人考取重点大学研究生，进入高等学府、金融单位、会计师事务所、各类大型企业的毕业生比例也较高。用人单位普遍反映，我院学生具备较强的协作精神和创新能力。
学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，由浙江财经学院东方学院颁发全国统一的本科毕业文凭；凡符合学位授予条件的，由浙江财经学院授予学士学位。

2.中国计量学院现代科技学院

中国计量学院现代科技学院于1999年7月经浙江省教育厅同意、原国家质量技术监督局批准设立，是以新的办学机制和办学模式试办的独立学院，实行董事会领导下的院长负责制，按教育成本收费，按民办机制运作。2004年11月28日，经教育部正式批准为独立学院。
学院校园占地面积300亩，其中教学区200亩，生活区100亩；规划校园面积600亩。拥有教学行政用房建筑面积达5.5万平方米，教学仪器设备总值达2603万元，图书达25万册（不含电子图书）。学院设有办公室、教务部、学工部、财务部、基建办以及机电工程系、计量技术工程系、信息工程系、管理系、生命科学系、外语系、法学系、人文社科系和基础部。拥有工、管、法、文、理、经六大学科门类19个本科专业，在校生5005人，聘期一学年以上的、相对固定的专任教师262人，副高及以上职称人员比例达到34.7%，硕士以上学位教师185人，占教师总数的70.6%。
学院按照“依托母体，办出特色，以人为本，以质为先”的办学思路，积极探索“依托母体办学，相对独立运作，资源共建共享，合约管理运行”的办学模式，依托母体良好的办学条件、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色，以市场需求为导向，以体制机制创新为动力，以提高人才培养质量为根本目的，充分发挥广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，不断提高办学水平、办学质量和办学声誉，2003、2004两届本科毕业生初次签约就业率分别达到84.21%和90.21%，初次就业率为93.86%和94.41%。
学院2005年后的发展定位是：严格按照教育部（2003）8号文件的规范要求，致力于学科专业建设、师资队伍建设和校园文化建设，致力于深化教学改革、改善办学条件、提高教学质量，到2010年，把学院建设成为具有质量监督检验检疫特色、多学科协调发展、具有品牌效应及影响力的省内一流独立学院。
学院2005年后的发展目标是：到2010年，拥有工、管、法、文、理、经、医（药）等七大学科门类30个左右本科专业，在校生稳定在8000人左右，专任教师稳定在400人左右，其中，教授、副教授比例稳定在35%左右，教学行政用房建筑面积、教学仪器设备总值、学生生活设施、图书资料等办学指标达到本科教学评价指标优良标准。
浙江理工大学是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。现为中央和浙江省共建共管、以浙江省为主管理。学校坐落在经济繁荣、人杰地灵的历史文化名城杭州。1999年4月，经教育部批准，学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。2004年5月，经教育部同意，学校更名为浙江理工大学。
学校具有悠久的办学历史，前身蚕学馆创办于1897年，为我国最早创办的新学教育机构之一。百年办学积淀了深厚的文化底蕴，形成 “求知求实、创新创业”的优良传统和求是笃实的校风,“厚德致远，博学敦行”的校训。学校1959年开始招收本科生，1979年开始招收研究生，1983年获硕士学位授予权，1993年经教育部批准获得副教授任职资格评审权，1995年开始与浙江大学联合培养博士研究生，同年获准招收外国留学生和港澳台学生，2000年获得同等学力在职人员申请硕士学位授予权，2002年获得工程硕士专业学位授予权，2006年获得博士学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权，以及教授任职资格评审权。学校已形成研究生教育、本科教育和和留学生教育、国际合作教育以及成人教育等多层次、多类别的办学格局。
边门 学校下设17个学院（教学部）和1个独立学院，现有全日制在校学生24000余人，其中研究生1600余人。现有本科专业51个，其中国家（教育部）特色专业4个，省重点专业（含在建）11个。拥有2个博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，30个二级学科硕士学位授权点,4个工程硕士领域，5个高校教师在职攻读硕士学位授权点。拥有4个浙江省"重中之重"学科，8个省部级重点学科，1个教育部重点实验室、1 个教育部工程研究中心，3个省级重点实验室,7个省级研究平台。拥有1个国家级实验教学示范中心，2门国家精品课程。学校师资力量雄厚，现有教职工1700余人，其中具有副高以上职称的教师500余人，正高职称170余人，有教育部创新团队一个，国家新世纪百千万人才6人，教育部"新世纪优秀人才支持计划"4人，博士生导师39人，省高校中青年学科带头人44人，省"新世纪151"人才工程"第一、二层入选者36人，享受国务院政府特殊津贴教师30人，另聘有一批国内外知名专家、学者为兼职教授170余。
学校坚持以科研工作为重点，科研学术水平不断提高，在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、省部基金科研项目，近五年获各类科研奖励170余项，其中国家技术发明二等奖4项、国家科技进步二等奖2项，鲁迅文学奖1项,省部级奖励60余项。科技工作综合指标一直稳居于浙江省属高校的先进行列。
学校秉承“厚德致远，博学敦行”的校训，坚持以育人为根本，以教学为中心，在教育部本科教学水平评估中获得优秀，拥有国家精品课程2门，一批教学成果获得了国家和省部级奖励。有一大批学生在全国、省、市级各类重要学科竞赛及国际服装设计比赛中取得佳绩。毕业生以基础扎实、作风严谨、创新创业能力强而深受社会欢迎，学生遍及全国各地及世界许多国家。近几年学校本科学生录取分数线和毕业生初次就业率一直名列浙江省高校前列。
体育场 学校综合办学条件优良，基本设施齐备。建有现代化的教学楼、实验楼、信息中心、语音中心、网络中心和一流的体育设施，具有现代网络环境下的信息平台。图书信息中心设施先进，馆藏特色鲜明，是浙江省高校数字化图书馆下沙高教园区区域中心和国内学科资料最齐全的服装与艺术设计情报中心之一。校园环境优雅，布局合理，是孕育桃李、读书治学的理想园地。
学校重视国际交流与合作，每年派遣教师出国进修、讲学、合作科研及参加其它学术活动，与美国、英国、日本、澳大利亚等10多个国家和地区的30多所高校与科研机构保持密切的协作关系，积极探索“3+2”高层次人才培养模式，建立联合研究中心，邀请外国专家、学者来校讲学，国际化办学趋势日益明显。
有着百年辉煌历史的浙江理工大学，在新世纪迎来了新的发展机遇。全校师生正满怀信心，齐心协力，埋头苦干，开拓创新，为早日把学校建设成为一所高水平教学研究型大学而阔步迈进！

3.浙江理工大学科技与艺术学院

浙江理工大学科技与艺术学院是一所由浙江理工大学举办的，以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、经、管、法等多学科协调发展的独立学院，于2000年开始招收全日制普通本科生。2005年初，学院顺利通过教育部对学院办学条件与教学工作的专项检查和确认。学院在“中国校友会2006中国独立学院排行榜”上排名第42名。

学院位于杭州市文一西路960号，占地面积563亩，总建筑面积近18万平方米，办学设施完善。图书馆、多媒体教室、语音教室、专业实验室以及体育馆等基础教学设施齐全，校园环境优雅。

依托浙江理工大学的综合办学优势，紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，学院不断完善专业结构与布局，现有纺织服装系、机电系、经管系、艺术与设计系、人文系、建筑系、外语系、基础部和体育军训部等7系2部。现有本科专业及方向35个，在校生8900余人。2008年计划招收全日制普通本科生1630名。对2008级学生中符合毕业条件者颁发浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业证书，对符合条件者授予浙江理工大学科技与艺术学院学士学位证书。

自开办以来，学院依托并充分发挥浙江理工大学学科专业特色明显、师资力量雄厚、办学设施完善等优势，继承和发扬浙江理工大学“求知求实、创新创业”的优良传统和“求是笃实”的优良校风，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，根据学生特点，强化英语、计算机等基础教学，教育质量不断提高。

学院依托浙江理工大学雄厚的师资力量，现有专任教师400余人，其中具有副高及以上职称教师140余人，具有硕士及以上学位教师260余人。

学院一直重视培养学生的创新精神和实践能力，主动适应经济社会发展对人才的需求，毕业生基础扎实，社会适应性强，深受用人单位欢迎，毕业生就业率一直稳居浙江省同类高校前列。

面对高等教育大众化带来的机遇与挑战，在浙江理工大学雄厚实力的支持下，学院将继续努力，进一步提高人才培养质量和管理水平，力争办成一所特色鲜明、教育教学质量高、深受社会欢迎的多科性独立学院。

浙江理工大学科技与艺术学院是浙江理工大学申办的一所全日制本科独立学院，于1999年10月经浙江省人民政府同意组建，2000年开始面向浙江省招收全日制本科生。

浙江理工大学的前身是创办于1897年的蚕学馆，是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文（艺）、经、管、法等多学科协调发展的省属重点大学。学校坐落在历史文化名城杭州市，分下沙、文一两个校区。1999年4月学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。2004年5月经教育部同意更名为浙江理工大学。

科技与艺术学院位于杭州下沙高教园区文泽路8号。现有本科专业27个，在校生6800余人。学院下设纺织服装系、机电系、经管系、艺术与设计系、人文系、建筑系、基础部等教学机构。自开办以来，学院紧密结合浙江省地方经济建设需要，充分发挥并依托浙江理工大学学科专业特色明显、师资力量雄厚、办学设施完善等优势，经过几年的发展，逐步形成了以服装、经贸管理、信息电子、艺术设计类专业为主，以高素质应用型人才培养为目标的办学特色。

近几年来，学院不断深化教学改革，大力推进素质教育，根据学生特点，强化英语、计算机等基础教育，教育质量不断提高。为鼓励学生德智体美全面发展,学院设立包括香港桑麻基金会奖、陈香梅奖学金、综合素质奖、十佳民办生奖及优秀学生奖等在内的十余种奖学奖，并对在某一方面（如文艺、体育、数学建模、电子设计、“挑战杯”竞赛等）取得突出成绩的学生给予专项的“突出贡献奖”。自2004级学生起，对符合毕业资格的学生授予浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业证书，并经浙江理工大学学位委员会审核，对符合条件的学生授予浙江理工大学学士学位证书。我院一直坚持重视培养学生的创造能力和创新精神，深化教育教学改革，全面推进素质教育，主动适应经济社会发展对人才的需求，多年来，我院的毕业生基础扎实，社会适应性强，深受用人单位欢迎，毕业生就业形势一直较好，就业率一直稳居浙江省高校前列。

面对高等教育大众化带来的良好机遇，在浙江理工大学雄厚实力的支持下，努力提高教学质量和管理水平，力争将科技与艺术学院办成一所特色鲜明、教学质量高、深受社会欢迎的多科性独立学院。

4.浙江工业大学之江学院

浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、浙江工业大学举办、2004年由教育部确认的独立学院，是中国独立学院协作会常务理事单位、全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会副主任委员单位。
学院位于杭州市之江国家旅游度假区内，依山傍水，风景秀丽，环境优雅。校舍建筑面积16万平方米，图书馆面积13000平方米，各类藏书45万余册，共享浙江工业大学图书（含电子图书）370余万册。教学仪器设备总值4600余万元，拥有各类实验室52个，教学用计算机近1800台。
学院设有7个分院1个系1个教学部，即经贸管理分院、信息工程分院、人文科学分院、机电工程分院、外国语分院、建筑分院、创意设计分院、理学系、体育军训部。专业设置紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，现有29个本科专业，涉及工、理、文、法、管理、经济六大学科门类。全日制在校本科学生近8600人。
学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，坚持以教学为中心，深化改革，强化实践，致力于培养知识结构合理、富有创新和实践能力的高级人才。通过专业特色建设、专业自主招生等一系列措施，教学质量稳步提高，专业特色初步显现。 “武器系统与运用工程”学科被评为浙江省重点学科，教改项目——《独立学院教学管理的研究与实践》获浙江省高等教育教学成果一等奖。学生计算机等级考试成绩、国家英语四级考试通过率稳居同类院校前列，在各级各类竞赛中屡创佳绩，获得国际级奖项1项、国家级奖项49项、省级奖项200余项。
学院在依托浙江工业大学师资优势的基础上，着力引进高层次人才，聘请国内外高校的知名教授和企事业单位的专家、学者、高级技术管理人才为学科带头人，实施“青年教师进修学校”制度，逐步建成一支专兼结合、结构合理、具有较高的教学水平、学术水平和实践能力的师资队伍。现有专任教师515人，副高及以上职称教师占33.4%，硕士研究生学位以上教师占近80％；硕士生导师13人，依托浙江工业大学学位点招收硕士研究生；学院教师获厅局级以上科研项目156项，其中省部级以上36项；科研经费1600万元；在核心期刊上发表论文517篇，被SCI、EI、ISPT摘录41篇；出版学术著作9部；专利5项。
学院坚持“以学生为本”的理念，为每个学生的成才搭建平台、做好指导。每年有2%的优秀学生被选入浙江工业大学学习，享受校本部公办学生同等待遇；实施“新生导师制”、四年一贯制《职业规划与就业指导》课程；设立学生课外科技基金，开展学生创业计划大赛，突出对学生创新创业能力的培养；拓展国际交流与合作，先后与英国诺丁汉-特仑特大学、美国威廉·帕特森大学、韩国庆州大学、比利时鲁汶工学院等建立了合作关系，为学生留学深造提供更多的便利通道。
“十一五”期间，全院师生秉承浙江工业大学 “厚德健行”的校训，弘扬“尚德致知、敢为人先”的之江精神，全力打造“报考到之江，成才在之江，用人找之江”三大品牌，努力把学院建设成为能主动适应浙江省经济建设和社会发展需要，具有完善的本科生培养体系和研究生培养能力的国内知名的高水平独立学院。 招生网

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