在线教育平台有哪些 四种在线教育各有优劣

百度传课、慕课网、腾讯课堂、网易云课程、学而思网校都是不错的在线教育平台

1、

百度传课

是中国教育领域新兴的在线教育平台，致力于用互联网的方式来打破中国教育资源地域分布的不平衡，精心打造在线课程发布网站、直播互动教室，提供在线直播互动的一站式全方位的专业教育服务。

2、

慕课网

是垂直的互联网IT技能免费学习网站。以独家视频教程、在线编程工具、学习计划、问答社区为核心特色。在这里，你可以找到最好的互联网技术牛人，也可以通过免费的在线公开视频课程学习国内领先的互联网IT技术。

3、

腾讯课堂

是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。

4、

网易云课程

：综合性课程学习平台，通过精选国内外优秀课程，向用户提供从”观看视频-做课程笔记-答疑解惑-题库练习“整套闭环体验。网易云课程平台面向学习者提供海量免费、优质课程,创新的个性化学习体验,自由开放的交流互动环境，众多的IT技能和职场技能给你的学习提供更多的选择便利。

5、

学而思网校

：好未来教育集团旗下发展历史较久的中小学在线教育品牌，国内较早整合互联网与教育两大领域的中小学在线学习平台，致力于教育资源的均衡发展。学而思网校成立于2008年，是好未来教育集团(原学而思，2010年纽交所上市)旗下发展历史较久的中小学在线教育品牌，也是国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台之一。

宁夏专业技术人员继续教育平台在线入口地址：

宁夏回族自治区专业技术人员继续教育条例

第一条 为了加强专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员素质，适应社会发展和经济建设的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》和有关法律、行政法规，结合自治区实际，制定本条例。

第二条 自治区行政区域内企业、事业单位在职专业技术人员(含专业技术管理人员)的继续教育适用本条例。

第三条 本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)，是指对在职专业技术人员进行知识、技能的补充、更新、拓展，促使其完善知识结构，提高综合素质，开发创造思维，增强创新能力的教育。

第四条 继续教育必须坚持理论联系实际、按需施教、学用结合、讲求实效的原则。

第五条 县级以上人民政府人事行政部门是继续教育的主管部门，负责本行政区域内继续教育的规划、组织、管理、服务、协调和监督工作。

自治区人民政府人事行政部门应当根据经济发展和社会进步的要求，拟定自治区继续教育规划，报自治区人民政府批准后实施。

县级以上人民政府各部门、各行业组织应当根据自治区继续教育规划，负责本系统或者本行业继续教育规划、计划的制定和实施。

无主管部门的单位的继续教育管理工作，由批准或者登记设立的机关的同级人民政府人事行政部门负责。

社会团体、学术组织在继续教育主管部门的指导下，开展继续教育活动，融通信息，提供咨询，促进横向联合，沟通国际交流。

第六条 专业技术人员接受继续教育，享有下列权利：

(一)每年脱产接受继续教育时间累计不少于12天;

(二)接受继续教育期间享有与本单位在岗工作人员同等的工资、社会保险、福利待遇，但与单位另有约定的除外;

(三)有权就侵害其接受继续教育权利的行为向所在单位的上级主管部门或者人事行政部门提出申诉。

第七条 专业技术人员接受继续教育，应当履行下列义务：

(一)遵守继续教育有关法律、法规;

(二)服从所在单位的安排，完成学习任务;

(三)接受继续教育后应当返回原单位工作，但与单位另有约定的除外。

第八条 专业技术人员所在单位在继续教育工作中的职责：

(一)根据有关主管部门的继续教育规划、计划，结合本单位的实际，制定具体实施办法，并组织实施;

(二)保证专业技术人员接受继续教育的时间并提供学习经费和其他必要的条件;

(三)保证专业技术人员接受继续教育期间，享受本单位在岗人员同等工资、社会保险、福利待遇;

(四)登记、考核专业技术人员接受继续教育的情况，上报有关的统计资料;

(五)接受人事行政部门、上级主管部门和行业组织的指导和监督。

第九条 继续教育的实施周期为三年，一个周期的学习时间可以集中使用，也可以分散使用。

第十条 人事行政部门和有关主管部门、行业组织应当依托高等院校、科研院所、学术团体、大中型企业的培训机构，建立继续教育基地，完善继续教育实施网络，利用现代信息网络技术和现有教育资源，大力发展远程教育，办好远程教育网站。

继续教育培训机构、基地应当按照继续教育规划和计划承担培训任务，加强教学管理，保证教学质量。

第十一条 从事继续教育的教师应当具有较高的理论水平、教学水平和丰富的实践经验。

第十二条 继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性。根据和现代科学技术发展需要，进行相关专业技术的新理论、新知识、新技术、新方法、新技能等方面的学习和培训。

第十三条 继续教育可以采取下列形式：

(一)参加高等院校、科研院所、学术团体和继续教育培训机构、基地举办的进修班、研修班和培训班;

(二)到教学、科研、生产单位学习;

(三)参加国内外学术会议、学术讲座;

(四)出国进修;

(五)参加相近专业高一层次的学历教育或者第二学历教育;招生网

(六)有计划、有组织、有考核的自学;

(七)其他形式的继续教育活动。

第十四条 继续教育实行证书登记制度。单位对专业技术人员接受继续教育的情况进行登记，作为记载专业技术人员接受继续教育的凭证和考核依据。

第十五条 建立继续教育考核制度。人事行政部门会同有关行政主管部门，应当对各行业的专业技术人员完成继续教育的情况进行考核，并记入本人业务档案，作为年终考核的依据，晋升、报考专业技术资格、聘任、续聘专业技术职务的条件。

第十六条 对继续教育效果实行评估制度。县级以上人事行政部门会同有关行政主管部门，每三年对企业、事业单位实施继续教育的情况进行一次评估。

第十七条 采取国家、单位、个人相结合的方式，增加继续教育经费。

各级财政部门应当将继续教育工作经费列入年度财政预算。

企业、事业单位应当保证本单位继续教育所需经费。

鼓励社会力量资助继续教育。

第十八条 在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，由县级以上人民政府或者人事行政部门给予表彰和奖励。

专业技术人员所在单位对继续教育中学习成绩优秀的人员，应当给予表彰和奖励。

第十九条 专业技术人员违反本条例第七条第(三)项规定的，所在单位视其情节，可追偿学习费用。

第二十条 违反本条例第八条第(二)(三)项规定之一的，由县级以上人事行政部门责令改正，予以警告;情节严重，拒不改正的，处以一千元以上三千元以下罚款;对负有直接责任的国家工作人员，依法给予行政处分。

第二十一条 继续教育行政管理工作人员玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予行政处分。

第二十二条 专业技术人员与其所在单位在继续教育中发生争议的，由上级主管部门调解;调解不成的，申请同级人事行政部门按照有关规定处理。

第二十三条 国家机关中从事专业技术工作的人员的继续教育，参照本条例执行。

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