发布时间:2025-10-11 10:28:30 | 招生网

| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2025 | 历史 | 婴幼儿托育服务与管理(不招色盲、色弱考生) | 4 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 电子商务 | 20 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 跨境电子商务 | 15 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 早期教育(师范类;校企合作专业) | 30 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 学前教育(师范类;不招色盲、色弱考生) | 24 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 小学语文教育(师范类) | 22 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 小学英语教育(师范类) | 30 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 小学科学教育(师范类) | 6 | ||
| 河北 | 2025 | 历史 | 特殊教育(师范类;不招色盲、色弱考生) | 3 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 婴幼儿托育服务与管理(不招色盲、色弱考生) | 2 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 电子商务 | 30 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 跨境电子商务 | 23 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 早期教育(师范类;校企合作专业) | 20 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 学前教育(师范类;不招色盲、色弱考生) | 16 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 小学语文教育(师范类) | 15 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 小学英语教育(师范类) | 20 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 小学科学教育(师范类) | 4 | ||
| 河北 | 2025 | 物理 | 特殊教育(师范类;不招色盲、色弱考生) | 2 | ||
| 更多数据请进入:www.zhaosheng.com/bkzn | ||||||

| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理(不招色盲色弱) | 30 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 电子商务 | 20 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 跨境电子商务 | 4 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 早期教育(师范类;校企合作专业) | 30 | 7000/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 学前教育(师范类;不招色盲色弱) | 36 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 小学语文教育(师范类) | 59 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 小学英语教育(师范类) | 73 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 小学科学教育(师范类) | 36 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 特殊教育(师范类;不招色盲色弱) | 30 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理(不招色盲色弱) | 20 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 电子商务 | 30 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 跨境电子商务 | 6 | 5000/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 早期教育(师范类;校企合作专业) | 20 | 7000/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 学前教育(师范类;不招色盲色弱) | 24 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 小学语文教育(师范类) | 38 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 小学英语教育(师范类) | 47 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 小学科学教育(师范类) | 24 | 3500/3 | 
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 特殊教育(师范类;不招色盲色弱) | 20 | 3500/3 | 
| 更多数据请进入:www.zhaosheng.com/bkzn | ||||||
 
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
             
                
            