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浙江考生多少分能上青海大学
2023年青海大学在浙江招生,最低分数为597分,位次:55878。以下是青海大学在浙江各专业、各批次录取分数及位次排名情况:
2023年青海大学在浙江各专业录取分数情况(持续更新)
专业名称
招生科类
批次
最低分
最低位次
应用化学
综合
平行录取一段
597
55878
给排水科学与工程
综合
平行录取一段
597
55078
电子商务
综合
平行录取一段
597
55140
园林
综合
平行录取一段
598
54233
化学工程与工艺(卓越工程师)
综合
平行录取一段
600
51970
植物保护
综合
平行录取一段
600
52896
材料科学与工程
综合
平行录取一段
601
51472
水利水电工程
综合
平行录取一段
601
51049
测绘工程
综合
平行录取一段
602
49918
化工与制药类
综合
平行录取一段
602
50014
材料成型及控制工程(卓越工程师)
综合
平行录取一段
603
49717
林学
综合
平行录取一段
604
48585
环境生态工程
综合
平行录取一段
604
48004
生物技术
综合
平行录取一段
605
47624
生物工程
综合
平行录取一段
606
46151
动物科学
综合
平行录取一段
607
45295
环境工程
综合
平行录取一段
607
45662
机械设计制造及其自动化
综合
平行录取一段
609
43248
护理学
综合
平行录取一段
611
42121
土木工程(创新实验班)
综合
平行录取一段
611
41460
新能源材料与器件
综合
平行录取一段
614
38634
动物医学(卓越兽医师)
综合
平行录取一段
618
35335
预防医学
综合
平行录取一段
619
34407
自动化
综合
平行录取一段
619
34412
草业科学
综合
平行录取一段
620
33276
金融学
综合
平行录取一段
620
33346
麻醉学
综合
平行录取一段
621
32707
医学检验技术
综合
平行录取一段
621
32578
城乡规划
综合
平行录取一段
621
32797
计算机科学与技术
综合
平行录取一段
624
30294
药学
综合
平行录取一段
626
28643
食品科学与工程
综合
平行录取一段
626
28737
经济学
综合
平行录取一段
630
25476
临床医学(卓越医师)
综合
平行录取一段
630
25704
临床医学
综合
平行录取一段
632
23951
电气工程及其自动化
综合
平行录取一段
633
23513
口腔医学
综合
平行录取一段
643
16735
青海大学怎么样?好不好?
青海大学坐落于高原古城——夏都西宁。学校前身为青海工学院,始建于1958年。1960年11月,与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学,1969年被撤销。1971年恢复青海工农学院,设有工、农两大学科。1988年恢复青海大学。1997年10月,青海畜牧兽医学院并入青海大学。
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工农兵大学生国家承认学历吗
国家承认工农兵大学生学历。工农兵大学生特指在文革期间进入高校学习的学生群体。1993年国家人事部、国家教委联合下发文件,其中规定,对于1970-1976年进入普通高等学校的工农兵大学生,学习期满毕业时已由学校颁发了毕业证书,则国家承认其学历为大学普通班毕业;该时期进入高等专科学校的则为专科毕业。
补充材料:
工农兵大学生是我国特定时期的特定产物,我国从1966年大学停止招生到1977年恢复高考的10年间,全国高等院校共招收了94万基于推荐制的大学生,统称为“工农兵大学生”。 这批工农兵大学生虽然与以前大中专学生一样毕业后即确定干部身份,但他们的起薪要低于文革前入学的本科生,只相当于文革前入学的大专生。改革开放以后,本科及相应的学位逐步成为我国就业和核定工资的重要参考因素,一些高校重新研究以后,给本校毕业的工农兵大学生补发了本科毕业证书。
工农兵大学是什么意思
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工农兵大学是指在中国特定历史时期,由工人阶级、农民阶级和革命军人参与并主导的高等教育机构
。它具有以下几个特点:
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历史背景
:工农兵大学的历史可以追溯到新中国成立后不久,是当时为了迅速提高工农兵阶级的文化素质,满足社会主义建设的需要而创办的一系列高等教育机构。
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办学模式
:这些学校通常设在工厂、农村和军队中,以便学生能够在学习的同时继续参与生产或军事活动。
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教学内容
:工农兵大学的教学内容以实用为主,注重培养学生的实践能力和技术应用能力。课程设置紧密结合当时的生产实际和军事需求,如机械制造、农业技术、医疗护理等。
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教育目标
:旨在提高工农兵阶级的文化水平和专业技能,以培养更多的社会主义建设者和保卫者。同时,也强调政治教育和思想教育,以培养学生的社会主义觉悟和革命精神。
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社会影响
:工农兵大学的出现不仅提高了工农兵阶级的文化素质,也为社会主义建设培养了大量的人才。这些毕业生在各自的岗位上发挥着重要作用,为国家的经济发展和社会进步做出了贡献。同时,它也是中国教育史上的一段重要篇章。
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