关岭民中考复读生条件 关岭民中的学校精神

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本文目录一览：

• 1、关岭民中学校简介
• 2、关岭民中的学校精神
• 3、2011关岭民中和一中的录取分数线

关岭民中学校简介

关岭民族高级中学，创建于1942年，位于安顺市，是一所历史悠久、声誉卓著的示范性普通高中。

1958年，关岭民族高中正式开课，成为了学校发展的新篇章。在1961年，学校迎来了首届高中毕业生，13位学生成功升入本科院校，为学校赢得了赞誉。

1985年，十一届三中全会后，学校确立了“一切为了教学，一切为了学生”的办学理念，教学质量显著提升。这一年，学校有37人升入大、中专院校，展示了学校在教育领域的强大实力。

此后，关岭民族中学持续加强学校建设，各方面发展迅速，学校规模逐渐壮大。经过数十年的积淀，关岭民族高级中学已成为安顺市乃至贵州省的教育名片，培养出了一代又一代的优秀人才，为社会的繁荣发展做出了重要贡献。

如今，关岭民族高级中学以其卓越的教学质量、丰富的校园文化和严谨的教育理念，赢得了社会各界的广泛认可，成为了一所集教育、科研、文化为一体的综合性高中。学校始终坚持以人为本，关注每一个学生的全面发展，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的未来人才。

关岭民中的学校精神

关岭民族高级中学一直以来，全面贯彻当的教育方针，坚持社会主义的办学方向，认真落实为高一级学校输送合格新生和为当地经济社会发展培养合格劳动后背力量的双重任务。
校长寄语：大爱·大智·大气，静下心来教书，潜下心来育人。
办学目标：培养合格公民，适应社会发展。
办学校训：育德、育人、育才。
办学理念：多元发展、质量立校、特色兴校。
办学教风：敬业、爱生、严谨、善道。
办学校风：团结、求实、文明、创新。
办学学风：诚实、守纪、勤学、善学。
办学特色：传承民族文化、学生多元发展。
积极推动地方民族文化与校园文化的的融合，推进和深化课程改革，推进校本教研工作，打造优质课堂教学，促进教育教学的逐步提高。

2011关岭民中和一中的录取分数线

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在2011年的关岭地区，两所重点中学的录取分数线有所差异。其中，关岭一中的录取分数线相对较低，最低分数为238分，显示了其在录取时对学生基础成绩的要求相对宽松。而关岭民中的录取分数线则相对较高，最低分数为280分，表明该校在招生时对学生综合素质和学业成绩有着更为严格的要求。

关岭一中作为一所具有较高知名度的中学，其录取分数线在2011年的数据中为238分，这意味着该年份内，考生只需达到这个分数便有机会被录取。这一分数线相较于其他地区的一中来说，显得较为宽松，为更多学生提供了进入优质高中学习的机会。

相比之下，关岭民中的录取分数线为280分，这一数值相比关岭一中高出不少，意味着该校在录取学生时更加注重考生的全面素质和学业成绩。因此，想要进入关岭民中的学生需要在学业成绩、综合素质等多个方面都表现出色。

这些录取分数线不仅反映了关岭地区教育资源的分配情况，同时也揭示了不同学校在招生时对学生的期望值。关岭一中较低的录取分数线反映了其对学生的包容性，而关岭民中较高的录取分数线则体现了其对教育质量的追求和高标准。

对于考生和家长来说，了解这些信息有助于他们根据实际情况做出合理的选择。关岭一中较低的录取分数线为更多学生提供了进入优质高中的机会，而关岭民中较高的录取分数线则为那些希望进入更高层次教育的学生提供了目标。

综上所述，关岭地区的这两所中学在2011年的录取分数线显示了各自不同的教育理念和招生标准。关岭一中以其宽松的录取分数线吸引了众多学生，而关岭民中则凭借其较高的录取分数线彰显了对教育质量的追求。 招生网

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