安顺职业技术学院中专升大专单招录取分数线是多少
发布时间：2024-02-15 09:18:20 | 招生网
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普定职业技术学校2021年招生录取分数线
每所 学校 在录取分数线上的要求都是不同的，大家要去了解你心仪学校的录取分数线情况，若是学校官网上没有公布录取分数线，同学们可以参考当地普高最低录取分数线， 普定职业技术学校 2021年录取分数线暂未公布，预计在2021年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时，通常以考生当地普高 招生 分数线为基准分数线，考生可参考2018年安顺普高及安顺普通高中录取分数线情况。
安顺普高录取分数线
面向全市招生省级示范性高中
安顺市第一高级中学：543 分
安顺市第二高级中学：522分
安顺市民族中学：491分
西秀区高级中学：470分
平坝第一高级中学：485分
普定县第一中学：410分
关岭县民族高级中学：464分
紫云县民族高级中学：435分
普定职业技术学校简介
产教融合助推职业教育发展
(一)“校企合作”提升职业教育办学能力
一是企业将生产设备充实到学校实训场所，并组织资金、技术力量等参与学校实训工作，弥补资金不足和双师型教师不足的缺陷。如兴达 汽修 厂搬进学校后，由企业投入资金200余万元再次补充设备，使得学校拥有500余万元的实训设备，20多名师傅参与指导实训工作，有效提高学校实训水平。
二是学生进校后，边学理论、边进行实操，理论不足实操补，即使基础知识薄弱的学生，也能从实操中培养兴趣、学到技术，使学生招得来、留得下、学得好。如美容美发专业教学，各天下达教学任务，当天完成，理实交替、学练结合，并以晨会方式渗透企业文化，不仅增强了学生学习兴趣，且提升了学生职业素养，为在校学生逐步树立了企业员工意识和形象。推行“校企合作”后，学校招生人数逐年上升。2016年学生人数达3310人，比“校企合作”之前的2013年增加1500多人。
(二)“校企合作”提升学生创新意识及就业竞争力
近年，我们借助学校大师工作室和创新创业基地平台，与化处农机合作社、夜朗蜂业等企业、协会加强协作，组织师生开展创新创业实践。2015年以来，师生团队开发的多功能拖车被安顺市“蚂蚁众创空间”评为优秀成果，在今年全市创新大赛获一等奖，正积极推向市场;电子技术专业创客团队师生组装的无人机成功飞天，获2016年安顺市创新大赛二等奖，被省农科院纳入农情监测应用项目深度开发，师生开发的挖藕机、刺黎去刺机凭着以一当四的功效赢得企业订单。
这样的创新创业教育实践，做到真学真用，培养了学生创新意识和创新思维，为将来就业创业打下坚实的基础。2016年，学校师生参加省市技能大赛，88人获市级奖、13人获省级奖项，其中 服装 专业学生获省级一等奖1人、二等奖1人。
(三)“校企合作”解决职业教育专业教师紧缺难题
早在2014年，学校从兴达汽修厂聘请1名企业领导为实训中心副主任，聘请26名师傅为实训教师，缓解学校实训教师不足的压力。2015年以来，先后聘请了“校企合作”单位 上海 永琪美容美发集团的高级技师潘一鸣、“苏中江”拥有日本服装行业资质认证的王卫平、泰吉祥公司挖掘机教练国文学等作为学校专业教师，有力充实师资力量，并通过内部交流，促进本校教师专业化成长。
每所学校都有自己的办学优势，大家在找学校之前，要认真去了解学校信息，对学校信息都了解清楚了，大家再根据你了解到的信息，去选择适合自己的学校，更多学校相关信息，大家可以关注职教网，最后，希望同学们都能找到适合自己的学校。
安顺职业技术学院中专升大专单招录取分数线是多少
分数线情况如下：1、助产专业录取40人，录取控制分数线130分，学制3年。
2、老年服务与管理专业录取110人，录取控制分数线90分，学制3年。
3、康复治疗专业录取70人，录取控制分数线150人。
4、 公共事业管理专业 录取90人，录取控制分数线166分，学制3年。
5、 药学专业 录取50人，录取控制分数线120分，学制3年。
6、 护理专业 录取60人，录取控制分数线154分，学制3年。
职高对口升学分数线是多少？
招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来职高对口升学分数线是多少？的相关内容。
对口升学录取分数线表如下：
表二 招生网
对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。对口升学计划是属于当年高招计划的一部分，对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。
对口高考名义上是职校学生之间的竞争，既降低了难度，又能发挥各自的长处，相对普通高考，考上大学的概率高，可以满足同学们学习深造的理想。但实际上由于对口升学内容简单，很多普通高中毕业生到职高注册一年制学籍后，获得考试资格参加对口升学考试。
对口升学主要适合的群体有中考成绩不理想、分数低于高中录取线的考生;中考成绩虽然能升入高中，但高考无望学生;中考成绩还算理想，但不愿继续学习文化课，或严重偏科的学生;就业后想考取公务员、事业编制，而当前学历受限的学生;五是毕业后想深造考取研究生学历的学生。
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