发布时间:2024-02-13 23:54:03 | 招生网
1、江苏大学
学校简介:江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和农业农村部共建高校、首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校和首批全国来华留学生质量认证高校。学校位于镇江市。
招生省份:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、甘肃、青海、宁夏
招生省份:河北、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川
注意:江苏大学承认江苏所有专业联考成绩。
2、扬州大学
学校简介:扬州大学是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学,是全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。
招生专业:美术学(师范)、环境设计、服装与服饰设计、公共艺术、摄影和数字媒体艺术
招生省份:湖南、山西、河南、河北、安徽、广西、贵州 招生网
考试性质:除江苏考生,其他都需要校考
3、浙江工业大学
学校简介:浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学,是浙江省人民政府和教育部共同建设的“省部共建”高校,入选国家首批“2011计划”和首批“浙江省重点高校建设计划”。学校始建于1953年,目前综合实力稳居全国高校百强,位于杭州市。
招生专业:艺术设计类(含环境设计、公共艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术)。
招生省份:浙江、山东、江苏、湖南、河北等省份招生。
考试性质:承认各省统考成绩。
4、南京工业大学
学校简介:南京工业大学具有百年办学历史,是首批入选国家“高等学校创新能力提升计划(2011计划)”的14所高校之一,是江苏高水平大学建设“全国百强省属高校”、江苏省重点建设高校、江苏省综合改革试点高校;
江苏省人才强校试点高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校和专业学位研究生教育综合改革试点高校。
招生专业:设计学类专业(视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、艺术与科技)
考试性质:
需要校考省份:2019年仅在河南、湖南组织校考
承认联考省份:河南、湖南、江西、福建、湖北、江苏、浙江、安徽、山东、河北
5、河南大学
学校简介:河南大学创建于1912年(始名河南留学欧美预备学校),坐落在历史文化名城、八朝古都开封,是国家首批“双一流”建设高校,河南省人民政府与教育部共建高校。
河南大学艺术类各专业办学历史悠久,专业种类齐全,师资力量雄厚,学术科研成果丰富,部分专业拥有有硕士、博士学位授予权,在全国同类高校学科专业排名位居前列。
学校现设有教育部艺术师资培养培训基地,国家级人才培养模式创新实验区,河南省艺术实验教学示范中心,拥有中央与地方财政共建艺术实训中心实验基地,2016年被教育部、文化部、财政部确定为首批“中华优秀文化艺术传承基地”。
招生专业:美术学(河南、湖南)、摄影(河南、河北)、设计学类(河南、河北、山东)、绘画(河南、安徽、湖北)、动画(河南、山西、湖南)、环境设计(与俄罗斯南联邦大学合作办学)、视觉传达设计(与俄罗斯南联邦大学合作办学)、书法学(河南、山西、安徽)。
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浙江美术一段线可以报考浙江美术学校、杭州美术学校、宁波美术学校。
1、浙江美术学校:浙江美术学校是浙江省唯一的一所集中培养美术专业人才的省属全日制高等学校。学校成立于1978年,坐落在杭州市西湖风景名胜区,占地面积约50余亩。学校设有中国画、油画、雕塑、书法、设计等多个专业方向,培养具有高度艺术修养和扎实专业素养的美术人才。
2、杭州美术学校:杭州美术学校成立于1952年,是浙江省重点中等美术教育学校。学校位于杭州市,是一所以美术专业教育为主的综合性学校。学校设有中国画、油画、书法、设计等多个专业方向。学校注重理论与实践的结合,培养学生的艺术理论素养和创作能力,为学生的美术职业发展奠定坚实的基础。
3、宁波美术学校:宁波美术学校是宁波市教育局直属全日制普通本专科高等艺术学校。学校成立于1994年,位于宁波市中心区域,占地面积约10余亩。学校设有中国画、油画、雕塑、书法、设计等多个专业方向,重视学生的实践能力和专业技能的培养,注重学科交叉与综合能力的培养,培养具有创新能力和艺术素养的美术人才。
浙江美术学校系创造艺术的源泉
首先,这三所学校都拥有优良的师资力量和教学资源。学校注重教师队伍的建设,拥有一批具有丰富教学经验和艺术创作能力的专业人士。他们在教学中注重理论与实践相结合,积极引导学生开展创作实践,培养学生独立思考和创新意识。
其次,学校注重培养学生的综合素质和专业能力。学校的课程设置和教学方法注重学科交叉和综合能力培养。通过理论学习和实践训练相结合,学生能够获得扎实的专业功底和创作能力,为今后的艺术学习和职业发展奠定基础。
此外,学校注重艺术文化与现代艺术的融合。学校开展多样化的艺术文化活动,如展览、讲座、艺术节等,为学生提供了丰富的艺术交流和展示平台。同时,学校还注重引进国内外优秀的艺术家和教育家进行交流和指导,拓宽学生的艺术视野和国际视野。
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