发布时间:2024-02-07 16:33:30 | 招生网
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分数低的职业学校有如下:
1.潍坊职业学院
维坊职业学院坐落在著名世界风筝都维坊市,是2001年7月经山东省人民政府批准组建的一所公办全日制普通高职院校,是山东省名校工程首批立项建设单位。2017年09月26日,学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。
学院创建于1956年,前身为交通部南昌公路工程学校,1958年升格为江西交通学院,1973年更名为江西省交通学校,1984年曾筹建江西交通专科学校,2002年升格为高等职业技术学院。2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。2016年被确定为国家优质高职院校立项建设单位。
江西现代职业技术学院隶属江西省国资委,现有东西两个校区,建筑面积44.2万平方米。下设信息工程、商务、机械、建筑工程、设计、环境与能源(材料)、旅游与航空七个二级分院和一个中专部,有从中专到本科各级各类在校生18000余人。专任教师近千人,其中副高以上职称教师174人,并涌现出了全国、全省“五一劳动奖章”获得者、全国优秀教师、全省劳动模范等先进典型。
4.天津城市职业学院
天津城市职业学院是经天津市政府批准、教育部备案的一所独立设置的公办全日制普通高等职业学院。普通高等职业教育--学院内设3系1部4个教学单位(经济管理系、人文与艺术设计系、机电与信息工程系、基础部)。有以四个专业组群(自动化技术专业组群、信息技术专业组群、财经贸易专业组群、社区服务专业组群)为基础的21个专业。
5.武汉铁路职业技术学院
武汉铁路职业技术学院始建于1956年,是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的全日制普通高等职业院校。学院地处九省通衢的湖北武汉,坐落在东湖国家高新技术开发区内风景秀丽的汤逊湖畔。学院占地面积700余亩,建筑面积约35万平方米,拥有近400个校内外实习实训室、实训基地。

甘肃单招学校及其最低分数如下:
1、2021年甘肃交通职业技术学院在贵州理科的最低录取分数线为270分。
2、2021年甘肃交通职业技术学院在山西文科的最低录取分数线为198分。
3、2021年甘肃林业职业技术学院在甘肃理科的最低录取分数线为210分。 招生网
4、2021年甘肃交通职业技术学院在青海理科的最低录取分数线为286分。
对口单招优势:
1、门槛低、升学率高:高考激烈的竞争使大部分考生被拒于大学校门之外,但对口单招却又给这些学生带来了希望。对口升学是职校学生之间的竞争,相对于普通高考,参加对口高考的人数相对较少,考试难度和竞争程度比普通高考低得多。
2、定职业专业早:普高生在参加全国统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口单招原则上是在职校学习阶段就要选好自己所学的职业专业,并报考高校的这个相关专业。
3、就业前景广阔:对口单招的考生培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,就业更容易,前景更广阔。

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大专分数线最低的学校有河北建材职业技术学院、河北工业职业技术大学、衡水职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、沧州幼儿师范高等专科学校。
1、河北建材职业技术学院
河北建材职业技术学院前身是1978年建立的国家建材总局秦皇岛玻璃工业技工学校,是教育部全国建材教指委副主任单位、河北省建材职业教育集团牵头单位、河北省建材工业协会副会长单位、河北省硅酸盐学会副理事长单位、河北省服务外包培训基地。
学院有国家财政支持实训基地1个,校内实训中心8个,实训室101个,校外实训基地191个;有行指委骨干专业5个,省级示范专业3个。
2、河北工业职业技术大学
河北工业职业技术大学是教育部现代学徒制试点单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划(B档),获得全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校称号。
学校建有国家级专业教学团队2个,国家级教师教学创新团队2个,全国高校黄大年式教师团队1个,国家级教学名师1人、全国优秀教师1人。
3、衡水职业技术学院
衡水职业技术学院是河北省人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制普通高校。
学院先后荣获衡水市“文明单位”、河北省“园林式单位”、河北省语言文字规范化示范校、河北省全民国防教育先进单位、河北省青年志愿者服务先进集体等荣誉称号。
4、河北科技工程职业技术大学
河北科技工程职业技术大学由国家教育部和河北省人民政府批准设立,隶属于河北省人民政府,是一所以工科为主的全日制公办本科层次职业高等学校,是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。
学校建有中国特色高水平A档专业群1个、国家级专业10个、省级专业群6个、省级专业9个。主持1个、参与8个国家级专业教学资源库。
5、沧州幼儿师范高等专科学校
沧州幼儿师范高等专科学校是经河北省人民政府批准成立、教育部备案的公办全日制普通高等学校。
学校有教职工345人,专任教师273人,拥有高级职称的教师80人,硕士以上学位122人,双师素质教师达60%。教育与体育大类学前教育2个专业教师教学团队是省级职业教育专业教师教学创新团队。
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